Tampilkan postingan dengan label Rumah Belajar Kemdikbud. Tampilkan semua postingan
Tampilkan postingan dengan label Rumah Belajar Kemdikbud. Tampilkan semua postingan

Rabu, 21 Oktober 2020

Vlog PembaTIK level 4 "Praktik Baik Inovasi Pembelajaran Model Flipped Classroom bersama Portal Rumah Belajar"

Masa pandemi ini telah mengubah kebiasaan belajar kita, yang biasanya kita lakukan tatap muka di sekolah berubah menjadi belajar dari rumah. Namun kita tidak perlu khawatir karena dengan teknologi informasi dan komunikasi kegiatan pembelajaran masih dapat kita lakukan, meski dari rumah. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan telah menyediakan portal pembelajaran yang dapat kita akses secara gratis, yaitu Portal Rumah Belajar. Pada Portal Rumah Belajar terdapat fitur - fitur pembelajaran yang dapat kita gunakan sebagai sumber belajar untuk kegiatan belajar kita di rumah. Selain menyediakan sumber - sumber belajar, pada laman Portal Rumah Belajar juga menyediakan panduan pembelajaran inovatif berbantuan Portal Rumah Belajar yang dapat kita terapkan. Salah satu model pembelajarannya adalah model Flipped Classroom.

Model Flipped Classroom adalah membalik aktivitas pembelajaran, yakni aktivitas pembelajaran yang biasanya diselesaikan di kelas sekarang dapat diselesaikan di rumah dan aktivitas pembelajaran yang biasanya dikerjakan di rumah sekarang dapat diselesaikan di kelas. Model Flipped Classroom bisa juga diartikan bahwa peserta didik mempelajari materi terlebih dahulu melalui beragam media yang disediakan oleh pendidik. Sehingga, ketika pembelajaran di kelas berlangsung, pendidik tidak lagi memberikan materi dengan ceramah, tetapi peserta didik langsung melakukan aktivitas belajar sesuai petunjuk guru.

Berikut ini adalah vlog kegiatan pembelajaran Matematika kelas XII dengan materi Statistika yang saya lakukan. Selamat menyaksikan, semoga bermanfaat. Jangan lupa untuk menuliskan saran untuk perbaikan dari kegiatan pembelajaran ini. Terima kasih.



Senin, 19 Oktober 2020

Belajar dari rumah dengan Flipped Classroom bersama Rumah Belajar

Halo sahabat baca, jumpa lagi dengan Kak Agus. Pada tulisan kali ini kita akan membahas mengenai kegiatan pembelajaran yang Kakak laksanakan selama masa pandemi. Sejak memasuki tahun ajaran baru Kakak mendapatkan kesempatan untuk mengajar di kelas XII MIPA dan IPS. Selama melaksanakan kegiatan pembelajaran Kakak menerapkan Model Flipped Classroom. Tahukah kalian apa itu Model Flipped Classroom? lalu bagaimana Kakak menerapkannya pada kegiatan pembelajaran? yuk kita cermati. Selamat membaca.



Apakah Model Flipped Classroom itu?

Model Flipped Classroom adalah membalik aktivitas pembelajaran, yakni aktivitas pembelajaran yang biasanya diselesaikan di kelas sekarang dapat diselesaikan di rumah dan aktivitas pembelajaran yang biasanya dikerjakan di rumah sekarang dapat diselesaikan di kelas. Model Flipped Classroom bisa juga diartikan bahwa peserta didik mempelajari materi terlebih dahulu melalui beragam media yang disediakan oleh pendidik. Sehingga, ketika pembelajaran di kelas berlangsung, pendidik tidak lagi memberikan materi dengan ceramah, tetapi peserta didik langsung melakukan aktivitas belajar sesuai petunjuk guru.

Pembelajaran pada umumnya memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bereksplorasi, menggali informasi, berdiskusi, dan menyimpulkan materi pembelajaran di kelas. Setelah itu mengerjakan tugas di rumah. Namun, pada flipped classroom, peserta didik memulai aktifitas belajar di rumah dengan cara menonton video atau membaca bahan ajar yang di upload guru pada media sosial/LMS, kemudian membuat catatatan informasi penting, dan berdiskusi bersama teman dan guru secara online melalui media sosial/ LMS. Kemudian saat jadwal pelajaran di kelas peserta didik dan guru hanya mendiskusikan hal-hal yang belum dipahami peserta didik dari hasil belajarnya di rumah, atau mengerjakan soal latihan dengan tingkat kesukaran yang lebih tinggi.

Gunyou (2015) melalui jurnal penelitiannya yang berjudul "I Flipped My Classroom: One Teacher’s Quest to Remain Relevant" memberikan contoh penerapan flipped classroom dengan menggunakan materi dalam bentuk video. Melalui video, peserta didik memiliki keleluasaan waktu dalam belajar. Selain video, juga disediakan kuis untuk mengetahui perkembangan belajar peserta didik. Pembelajaran aktif di kelas juga tetap dirancang sebagai sarana diskusi materi yang belum dipahami, penguatan terhadap materi yang terdapat dalam video yang sudah dipelajari sebelumnya. Diterapkan pula sesi pembelajaran aktif yaitu siswa mengerjakan tugas secara berkelompok. Selain itu juga diadakannya tutor untuk waktu tertentu bagi siswa yang membutuhkan tambahan penjelasan materi yang telah diberikan, kegiatan tutor yang diberikan berupa pengajuan pertanyaan secara langsung atau pun secara online melalui medsos/LMS.

Tahapan Penerapan Model Flipped Classroom saat BDR?

Pada masa pandemi, guru dan peserta melaksanakan program BDR yang merupakan akronim dari Belajar Dari Rumah. Berdasarkan Panduan Penerapan Model Pembelajaran Inovatif Dalam BDR Yang Memanfaatkan Rumah Belajar salah satu model pembelajaran yang dapat diterapkan adalah Model Flipped Classroom, dengan langkah - langkah kegiatan yang dilakukan oleh peserta didik adalah sebagai berikut.
Langkah - langkah aktifitas siswa pada Model Flipped Classroom


Berdasarkan panduan tersebut Kak Agus merancang kegiatan pembelajaran Matematika Kls XII dengan materi Statistika, yang secara singkat langkah-langkahnya adalah sebagai berikut:
  1. Sebelum pembelajaran dimulai, peserta didik mengakses dan mempelajari materi pembelajaran melalui video dan bahan ajar berupa pdf yang telah Kakak unggah pada Blog dan kemudian mengumpulkan pertanyaan-pertanyaan terkait materi tersebut,
  2. Pada hari pelaksaaan kegiatan pembelajaran, Kak Agus mengajak peserta didik untuk melakukan diskusi kelompok secara online dengan memanfaatkan media yang dapat mereka akses, baik dengan video conference maupun dengan media sosial berupa chat (Whatsupp group atau Telegram). Dalam kelompok, peserta didik mendiskusikan permasalah-permasalahan yang mereka temukan dari langkah sebelumnya hingga menemukan simpulan bersama atas konsep yang didiskusikan.
  3. Setelah menemukan simpulan bersama, berikutnya peserta didik berdiskusi untuk berlatih meningkatkan kemampuan mereka berdasarkan konsep yang telah disepakati pada langkah sebelumnya dengan menjawab soal - soal latihan yang ada pada bahan ajar (pdf).
  4. Setelah kelas, peserta didik dibimbing untuk meningkatkan kemampuannya baik dengan cara mengulang pembelajaran ataupun menerapkan pada aspek yang berbeda, baik secara online ataupun offline.

Apa yang harus disiapkan untuk menerapkan Model Flipped Classroom saat BDR?

Agar kegiatan pembelajaran berjalan dengan baik, maka ada beberapa hal yang harus dipersiapkan, yaitu sumber - sumber belajar yang akan menjadi bahan belajar peserta didik serta media yang akan digunakan untuk melaksanakan kegiatan pembelajaran. Adapun media yang Kak Agus gunakan adalah Blog, Group Chat Telegram, dan Infografis. Sedangkan, sumber belajar sebagai bahan belajar peserta didik berupa video dan file pdf. Bahan ajar berupa file pdf, sebelumnya telah Kak Agus susun saat mengikuti kegiatan Pendidikan Profesi Guru (PPG) Daljab di tahun 2019. Sedangkan untuk video pembelajaran Kak Agus memanfaatkan video pembelajaran yang ada pada fitur sumber belajar dari Portal Rumah Belajar. Selain itu Kak Agus juga membuat video pembelajaran dan mengunggahnya pada kanal youtube Kak Agus. Kemudian, untuk meningkatkan minat membaca dan motivasi belajar peserta didik, Kak Agus juga menyiapkan infografis yang juga Kakak share di instagram. Setelah mempersiapkan sumber - sumber belajar. Kemudian video, bahan ajar pdf dan infografis yang telah disiapkan Kakak unggah ke dalam Blog menjadi satu postingan. Lalu Kakak kirimkan alamat link postingan Materi Statistika kls XII SMA tersebut pada group telegram masing - masing kelas.

Bagaimana kegiatan pembelajaran berlangsung ?

Berikut ini adalah beberapa dokumentasi kegiatan pembelajaran yang telah dilaksanakan. Kegiatan pembelajaran ini berdasarkan RPP yang dirancang.

Mengirimkan Laman Blog untuk
dipelajari peserta didik sebelum kegiatan pembelajaran
klik di sini untuk melihat blog


Video pembelajaran Statistika pada Channel Youtube


Infografis animasi yang berisi 
video pembelajaran dari Sumber Belajar Portal Rumah Belajar


Siswa mempelajari materi pada blog
dan membuat pertanyaan dan catatan penting


Mengarahkan siswa untuk melakukan
diskusi kelompok saat jam pelajaran




Salah satu dokumentasi diskusi kelompok siswa
menggunakan group chat


Masing - masing perwakilan kelompok
mengirimkan dokumentasi diskusi pada group kelas


Memberikan tanggapan terhadap hasil diskusi siswa
dan memberikan motivasi


Mengajak peserta didik untuk berlatih
dengan menjawab soal - soal pada bahan ajar


Demikianlah cerita Kakak mengenai kegiatan pembelajaran dengan menerapkan Flipped Classroom bersama Rumah Belajar. Terima kasih telah membaca. Jangan lupa berikan saran dan tanggapan sahabat baca untuk perbaikan kegiatan pembelajaran berikutnya, dengan menuliskan komentar


Sumber Referensi

Rabu, 23 September 2020

Bingung Mencari alat praktikum di saat pembelajaran di masa Pandemi? Jangan Khawatir ada Laboratorium Maya

Halo sahabat, jumpa lagi dengan kak Agus,
Bingung Mencari alat praktikum di saat pembelajaran di masa Pandemi? Jangan Khawatir ada Laboratorium Maya. Yuk kita lakukan beberapa praktikum . . .



FISIKA

1) Daya Hantar Listrik Larutan

Air murni tidak dapat menghantarkan listrik, namun air yang memiliki zat terlarut didalamnya dapat menghantarkan listrik. Pada Lab Maya ini dapat diujikan berbagai macam larutan, dan menentukan mana saja yang menghantarkan listrik. 

untuk memulai praktikum klik di sini

2) Pengukuran Percepatan Gravitasi

Tujuan percobaan pengukuran percepatan gravitasi (g) adalah menghitung besarnya percepatan gravitasi dengan bantuan gerak lurus berubah beraturan (GLBB) dari benda yang meluncur di atas bidang miring.


untuk memulai praktikum klik di sini



3) Hukum Hooke

Jika gaya yang bekerja pada sebuah pegas dihilangkan, pegas tersebut akan kembali ke keadaannya semula. Hooke menyimpulkan bahwa sifat elastis pegas tersebut ada batasnya dan besar gaya pegas sebanding dengan pertambahan panjang pegas. Pertambahan panjang pegas tersebut dapat dihitung dengan menggunakan hukum hooke. Pada lab maya ini dapat diuji coba berbagai macam tipe pegas dan dapat dirangkai secara seri ataupun paralel, dan mengamati perubahan pegas ketika diberikan gaya.

untuk memulai praktikum klik di sini



4) Hukum Boyle

Suatu gas yang berada di dalam tabung dengan tutup yang dapat diturunkan atau dinaikkan, sedang diukur tekanannya. Hubungan antara tekanan (p) dan volume (V) suatu gas yang berada di ruang tertutup ini diteliti oleh Robert Boyle. Saat melakukan percobaan tentang hubungan antara tekanan dan volume gas dalam suatu ruang tertutup, Robert Boyle menjaga agar tidak terjadi perubahan temperatur pada gas (isotermal). Dari data hasil pengamatannya, Boyle mendapatkan bahwa hasil kali antara tekanan (p) dan volume (V) gas pada suhu tetap adalah konstan.

untuk memulai praktikum klik di sini



5) Rangkaian Seri dan Paralel

Rangkaian listrik dapat terdiri dari seri dan paralel. Masing-masing jenis rangkaian tersebut mempengaruhi jalannya arus dan voltase secara berbeda. Total hambatan yang dihasilkan oleh rangkaian seri merupakan penjumlahan dari semua hambatan yang ada di rangkaian tersebut, sementara total hambatan yang dihasilkan dari rangkaian paralel mengikuti persamaan 1/Rtot = 1/R1+ 1/R2 +...+1/Ri. Perbedaan tersebut dapat diuji coba dalam lab maya ini.

untuk memulai praktikum klik di sini



6) Hukum Newton

Semakin besar gaya yang diberikan maka semakin mudah untuk mendorongnya. Semua itu terjadi karena terdapat gaya yang bekerja pada benda. Teori mengenai dinamika gerak ini diterangkan oleh seorang ilmuwan Fisika yang bernama Isaac Newton.Hukum pertama, memperkenalkan konsep kelembaman yang telah diusulkan sebelumnya oleh Galileo. Hukum kedua, menghubungkan percepatan dengan penyebab percepatan, yakni gaya. Hukum ketiga,merupakan hukum mengenai aksi-reaksi. Percobaan ini mensimulasikan gerak benda berdasarkan hukum newton. Kita dapat memberikan gaya ke sebuah benda, dan mengamati apa yang terjadi pada benda tersebut. Parameter benda dan lingkungan, seperti material, massa, koefisien gesek, jenis perukaan dan gravitasi dapat dirubah-rubah, agar bisa diamati bagaiaman pengaruh parameter-parameter tersebut terhadap gerakan benda.

untuk memulai praktikum klik di sini


7) Induksi Elektromagnet

Lab Maya Induksi Elektromagnet mensimulasikan bagaimana pengaruh medan magnet terhadap timbulnya arus listrik pada lilitan. Siswa dapat mempelajari apa saja yang mempengaruhi besarnya voltase listrik. Siswa membuat percobaan dengan memvariasikan tiap-tiap parameter, dan mengamati apa efeknya terhadap arus listrik yang ditimbulkan.

untuk memulai praktikum klik di sini


8) Tekanan Hidrostatis Pipa U (SMA)

Semakin tinggi dari permukaan Bumi, tekanan udara akan semakin berkurang. Sebaliknya, semakin dalam menyelam dari permukaan laut atau danau, tekanan hidrostatis akan semakin bertambah. Hal tersebut disebabkan oleh gaya berat yang dihasilkan oleh udara dan zat cair. Telah diketahui bahwa lapisan udara akan semakin tipis seiring bertambahnya ketinggian dari permukaan Bumi sehingga tekanan udara akan berkurang jika ketinggian bertambah. Adapun untuk zat cair, massanya akan semakin besar seiring dengan bertambahnya kedalaman. Oleh karena itu, tekanan hidrostatis akan bertambah jika kedalaman bertambah.

untuk memulai praktikum klik di sini


MATEMATIKA

1) Grafik Persamaan Kuadrat

Persamaan kuadrat adalah persamaan yang memiliki bentuk umum ax^2+bx+c = 0. Pada lab maya ini, akan di demonstrasikan berbagai bentuk persamaan kuadrat dan bagaimana grafik setiap persamaan kuadrat.


untuk memulai praktikum klik di sini


2) Hubungan Sudut Pusat dan Sudut Keliling

Sudut pusat adalah sudut yang dibentuk oleh dua jari-jari yang berpotongan pada pusat lingkaran.Pada Lab maya ini, kita akan mempelajari hubungan antara sudut pusat, panjang busur, dan luas juring pada sebuah lingkaran.

untuk memulai praktikum klik di sini


3) Transformasi Geometri (SMA)

Transformasi merupakan suatu pemetaan titik pada suatu bidang ke himpunan titik pada bidang yang sama. Jenis-jenis dari transformasi yang dapat dilakukan antara lain:Translasi (Pergeseran), Refleksi (Pencerminan), Rotasi (Perputaran), dan Dilatasi (Penskalaan). Dalam Lab maya ini, dapat disimulasikan bagaimana berbagai jenis-jenis transformasi tersebut dapat mengubah posisi sebuah benda atau titik.

untuk memulai praktikum klik di sini


KIMIA

1) Identifikasi Alkanol dan Alkoksi Alkana

Alkanol merupakan salah satu gugus fungsi senyawa karbon yang mengandung gugus fungsi -OH. Sementara Alkoksi Alkana merupakan isomer dari Alkanol yang memiliki gugus -O. Walau mempunyai kombinasi atom yang sama, Keduanya memiliki struktur dan sifat yang berbeda. Pada lab maya ini dapat dipraktekan bagaimana membedakan antara jenis jenis Alkanol dan perbedaan antara Alkanol dan Alkoksi Alkana.



untuk memulai praktikum klik di sini

2) Reaksi Eksoterm dan Endoterm

Jika dalam reaksi kimia terjadi perpindahan panas dari sistem ke lingkungan maka suhu lingkungan meningkat. Jika suhu sistem turun maka dikatakan bahwa reaksi tersebut eksoterm. Reaksi endoterm adalah kebalikan dari reaksi eksoterm. Pada lab maya ini dapat dicoba apakah suatu reaksi adalah reaksi endoterm atau eksoterm.


untuk memulai praktikum klik di sini

3)  Sel Elektrolisis

Sel volta menghasilkan arus listrik searah ketika reaksi redoks di dalam sel terjadi secara spontan. Adapun sel elektrolisis merupakan kebalikan dari sel volta, yakni menerapkan arus listrik searah untuk mendorong agar terjadi reaksi elektrokimia di dalam sel. Dalam lab maya ini didemonstrasikan bagaimana sel elektrolisis bekerja.


untuk memulai praktikum klik di sini

4)  Kepolaran Senyawa Kovalen

Senyawa Kovalen merupakan senyawa-senyawa yang jenis ikatannya berupa ikatan kovalen. Senyawa kovalen dapat memiliki sifat polar, maupun non-polar. Untuk membedakan antara senyawa kovalen polar dan non polar dapat dengan memperhatikan karakteristiknya. Karakteristik tersebut yang dapat diamati melalui lab maya ini.


untuk memulai praktikum klik di sini

5) Identifikasi Alkanol dan Alkoksi Alkana

Alkanol merupakan salah satu gugus fungsi senyawa karbon yang mengandung gugus fungsi -OH. Sementara Alkoksi Alkana merupakan isomer dari Alkanol yang memiliki gugus -O. Walau mempunyai kombinasi atom yang sama, Keduanya memiliki struktur dan sifat yang berbeda. Pada lab maya ini dapat dipraktekan bagaimana membedakan antara jenis jenis Alkanol dan perbedaan antara Alkanol dan Alkoksi Alkana.


untuk memulai praktikum klik di sini

6) Titik Didih Larutan (SMA)

Suatu zat cair dikatakan mendidih jika tekanan uapnya sama dengan tekanan atmosfer (tekanan udara luar) di atas permukaan cairan. Adapun suatu zat dikatakan membeku jika partikel-partikel zat itu berada dalam kisi-kisi kesetimbangan sehingga tidak terjadi gerakan partikel, selain getaran di tempatnya.


untuk memulai praktikum klik di sini

7) Titik Beku Larutan (SMA)

Suatu zat cair dikatakan mendidih jika tekanan uapnya sama dengan tekanan atmosfer (tekanan udara luar) di atas permukaan cairan. Adapun suatu zat dikatakan membeku jika partikel-partikel zat itu berada dalam kisi-kisi kesetimbangan sehingga tidak terjadi gerakan partikel, selain getaran di tempatnya.


untuk memulai praktikum klik di sini

8) Tekanan Osmosis (SMA)

Osmosis adalah proses perpindahan larutan yang memiliki konsentrasi rendah melalui membran semipermeabel menuju larutan yang memiliki konsentrasi lebih tinggi hingga tercapai kesetimbangan konsentrasi. Pada proses osmosis, molekul-molekul pelarut bermigrasi dari larutan encer ke larutan yang lebih pekat hingga dicapai keadaan kesetimbangan konsentrasi di antara kedua medium itu.



untuk memulai praktikum klik di sini

9) Uji Molaritas Larutan (SMA)

Seorang ahli fisika Italia, Amedeo Avogadro pada 1811 menemukan bahwa gabungan dari atom-atom yang sama membentuk suatu molekul (bukan merupakan atom-atom bebas). Dengan demikian, Avogadro mengembangkan Hukum Dalton dan Gay Lussac yang dikenal dengan Hipotesis Avogadro. Pada temperature dan tekanan yang sama, volume yang sama dari semua gas mengandung jumlah molekul yang sama.Jika perhitungan zat dalam suatu reaksi kimia dilakukan dengan menggunakan jumlah partikel, akan memperlihatkan bilangan yang sangat besar. Misalnya, dalam 1 gram air terkandung 3,344 x 10^22 molekul, blangan tersebut merupakan suatu jumlah yang dangat besar. Oleh karena itu, para ahli kimia mencari satuan jumlah zat yang dapat dipakai untuk menghitung jumlah partikel. Dalam reaksi kimia dikenal dengan konsep mol. Satu mol adalah banyaknya zat yang mengandung partikel-partikel zat itu sebanyak atom yang terkandung dalam 12 gram 12C sebanyak 6,023 x 10^23 (tetapan Avogadro).


untuk memulai praktikum klik di sini






BIOLOGI

1) Uji Kandungan Protein Dalam Makanan

Protein merupakan unsur penting dalam tubuh karena sebagai komponen utama pembentukan enzim yang berfungsi sebagai biokatalis. Protein juga merupakan komponen penyusun tubuh, seperti kuku dan rambut. Pada lab maya ini, akan dipraktekan bagaimana mengetahui apakah zat makanan mengandung protein atau tidak.

untuk memulai praktikum klik di sini

2) Jaringan Tumbuhan (SMA)

Semua organisme, termasuk tumbuhan tersusun atas sejumlah sel. Struktur dan fungsi sel yang menyusun tumbuhan berbeda-beda. Sel-sel yang mempunyai struktur yang sama membentuk jaringan. Beberapa jaringan tersusun dalam dalam sistem jaringan. Secara umum jaringan tumbuhan terdiri dari tiga sistem jaringan utama.;

untuk memulai praktikum klik di sini

3) Enzim Katalase

Enzim merupakan senyawa protein yang berfungsi sebagai katalisator reaksi-reaksi kimia yang terjadi dalam sistem biologi (makhluk hidup). Enzim biasa disebut sebagai biokatalisator. Tanpa adanya enzim, reaksi kimia akan berjalan lambat.Kerja enzim dipengaruhi oleh banyak faktor, misalnya seperti suhu, keasaman dan sebagainya. Percobaan ini mendemonstrasikan apa-apa saja yang dapat mempengaruhi kerja enzim. Siswa dapat mengambil sampel enzim, memberi perlakuan terhadap sampel, dan melihat bagaimana kerja enzim setelah diberi perlakuan. Enzim yang digunakan dalam lab maya ini adalah Enzim Katalase.Enzim katalase merupakan enzim yang banyak ditemui dihampir semua makhluk hidup yang terekspos oksigen, seperti bakteri, tumbuhan dan binatang. Enzim ini memecah Hidrogen Peroksida menjadi air dan oksigen. Enzim katalase merupakan enzim yang sangat penting untuk memproteksi sel dari resiko stress oksidatif, yaitu kondisi dimana jumlah radikal bebas ditubuh melebihi kapasitas tubuh untuk menetralkannya.

untuk memulai praktikum klik di sini

dan masih banyak lagi. Sahabat bisa cek dan cari praktikum lainnya di fitur Laboratorium maya dari Portal Rumah Belajar yang dapat diakses melalui link berikut : https://vlab.belajar.kemdikbud.go.id/


Merdeka Belajarnya
Rumah Belajar Portalnya
Indonesia Maju


Sabtu, 19 September 2020

Sosialisasi Portal Rumah Belajar di SMK TP 45 Denpasar

 Berikut adalah dokumentasi sosialisasi Portal Rumah Belajar di SMK TP 45 Denpasar

Dokumentasi kegiatan sosialisasi Pengenalan Portal Rumah Belajar kepada siswa-siswi SMK TP 45 Denpasar pada tanggal 24 Juli 2018.
Kegiatan ini mendapat dukungan dari Kepala SMK TP 45 Denpasar, yaitu Drs. I Wayan Dastera.




Sosialisasi Pengenalan Portal Rumah Belajar di SMA N 2 Kuta

Berikut adalah dokumentasi pengenalan Portal Rumah Belajar di SMA N 2 Kuta

Dokumentasi kegiatan sosialisasi Pengenalan Portal Rumah Belajar kepada siswa-siswi baru SMA N 2 Kuta pada tanggal 21 Juli 2018.
Pada kegiatan ini terdapat 420 siswa yang turut serta. Mereka sangat antusias dalam mendengarkan materi.


Pemanfaatan Sumber Belajar dan Laboratorium Maya dalam Pembelajaran Fungsi Kuadrat

Pembelajaran matematika dengan topik fungsi kuadrat dengan memanfaatkan fitur pada portal rumah belajar, yaitu sumber belajar dan laboratorium maya. Berikut ini adalah dokumentasi kegiatannya, yuk kita simak bersama.

Dokumentasi kegiatan pembelajaran

Berikut ini adalah kegiatan pembelajaran matematika di kelas X yang membahas tentang materi persamaan dan grafik fungsi kudrat. Pada kegiatan pembelajaran ini Kak Agus mengajak siswa untuk mengawali kegiatan pembelajaran dengan mengucap salam dan berdoa. Dilanjutkan dengan melakukan apersepsi yaitu dengan menciptakan suasana siap belajar, menyampaikan topik dan tujuan pembelajaran. Adapun tujuan dari kegiatan pembelajaran yang ingin dicapai adalah Siswa dapat menentukan grafik fungsi kuadrat melalui kegiatan diskusi dan percobaan menggunakan fitur laboratorium maya pada portal Rumah Belajar dengan baik.

Pada awal kegiatan inti, Kak Agus menyampaikan sebuah permasalahan yang menggambarkan lintasan bola yang dilempar ke udara. Dimana lintasan bola tersebut berbentuk parabola. Posisi bola saat dilemparkan ke udara dalam selang waktu tertentu (t), membentuk sebuah fungsi f(x) yang berupa fungsi kuadrat. Nah, setelah peserta didik mengamati ilustrasi tersebut, Kakak mengajak peserta didik untuk membentuk kelompok yang terdiri atas 4 - 5 orang untuk melakukan diskusi kelompok.

Dalam kelompok, para peserta didik mencoba untuk mengumpulkan pertanyaan - pertanyaan yang berkaitan dengan persamaan dan fungsi kuadrat. Kemudian mereka mencoba untuk mencari jawaban dari pertanyaan tersebut dengan mencari pada buku paket atau mengakses Sumber Belajar yang ada pada Portal Rumah Belajar. Selain mengumpulkan informasi mengenai persamaan dan fungsi kuadrat, para peserta didik juga Kakak ajak untuk melakukan percobaan dan menemukan grafik dari fungsi kuadrat yang Kakak berikan pada LKPD dengan bantuan Laboratorium Maya yang ada pada Portal Rumah Belajar. Setelah para peserta didik melakukan diskusi dalam kelompok dan telah mengumpulkan informasi mengenai persamaan dan fungsi kuadrat, berikutnya Kakak berikan kesempatan kepada salah satu kelompok untuk menyampaikan hasil diskusinya di depan kelas. Serta memberikan kesempatan kepada kelompok lain untuk menanggapi.


berikut ini adalah video dokumentasi kegiatan pembelajaran

Setelah selesai melakukan persentasi kelompok, berikutnya peserta didik diarahkan untuk kembali duduk di tempatnya semula. Kakak mengajak peserta didik untuk menyimpulkan kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan serta memberikan penekanan - penekanan pada konsep - konsep yang harus dipahami berkaitan dengan rersamaan dan fungsi kuadrat. Sebagai penutup kegiatan pembelajaran Kakak mengajak seluruh peserta didik untuk berdoa dan mengucap salam.


Demikianlah tadi paparan inovasi kegiatan pembelajaran yang Kak Agus lakukan pada pembelajaran matematika di kelas X. Dokumentasi ini adalah dokumentasi kegiatan peembelajaran pada tahun ajaran 2018/2019. Semoga tulisan ini dapat bermanfaat. Terima kasih telah membaca.

Infografis Pembelajaran Matematika pada Topik Statistika berbantuan Video Pembelajaran dari Sumber belajar Portal Rumah Belajar.

Tahukah sahabat Infografis itu apa ?

Infografis berasal dari kata Infographics dalam Bahasa Inggris yang merupakan singkatan dari Information + Graphics adalah bentuk visualisasi data yang menyampaikan informasi kompleks kepada pembaca agar dapat dipahami dengan lebih mudah dan cepat. Infografis dapat dikelompokkan menjadi 3 jenis, yaitu infografis statis, infografis animasi dan infografis interaktif.



Apakah Infografis dapat diterapkan dalam pembelajaran?


Infografis dalam bidang pendidikan di kenal dengan istilah edugrafis, yaitu salah metode penyampaian informasi dalam hal ini pengetahuan melalui desain komunikasi Visual yang menarik, atraktif, dan interaktif. Saat ini edugrafis mulai digunakan dalam pendidikan,namun masih terbatas. Penyampaian informasi secara visual memiliki banyak keuntungan dibandingkan dengan teks, karena manusia dapat jauh lebih cepat menangkap informasi yang disampaikan. Salah satu alasannya adalah informasi yang ditangkap secara visual akan diproses sekaligus oleh otak, berbeda dengan informasi yang disampaikan via teks, dimana informasi akan diproses secara linear (dari awal kalimat hingga ke ujung kalimat). Melalui infografis, pendidik dapat mengembangkan dan menyampaikan konsep menggunakan suatu simbol untuk memproses data sehingga menghasilkan informasi secara visual (grafis).


Apakah manfaat Infografis dalam Pembelajaran matematika ?


Matematika sebagai salah satu mata pelajaran yang kurang diminati oleh peserta didik, karena dianggap materi yang sulit untuk dipahami dan sangat rumit untuk dipelajari. Berikut ini adalah beberapa manfaat dari infografis secara umum.

Informasi Rumit Menjadi Enak Dipandang

Dengan menggunakan berbagai elemen seperti Chart, SmartArt, Shapes, Background, Font, Clip Art, Flat Color, Icon dan lainnya membuat informasi rumit menjadi lebih enak dipandang. Hal ini yang membuat penggunaan infografis menjadi penting dan bermanfaat. Sebenarnya ada banyak sekali elemen pada infografis yang dapat digunakan sesuai dengan tema pembahasan. Bila bingung akan membuat infografis dengan bentuk seperti apa, maka Sahabat dapat mencari berbagai bentuk infografis yang berkaitan dengan pendidikan dan pembelajaran pada laman instagram Rumah Belajar di @belajar.kemdikbud

Pembaca Langsung Mengetahui Inti Pembahasan Infografis

Dengan menggunakan infografis, maka setiap pembaca langsung akan mengetahui inti data yang disampaikan dengan cepat. Karena pada gambar infografis umumnya memiliki struktur yang dimulai dari judul pembahasan dan berlanjut pada pembukaan dan isi, kemudian ditutup dengan kesimpulan dan referensi data yang digunakan.

Mampu Meningkatkan Minat Pembaca

Dengan tampilan visual yang menarik, maka akan mampu juga meningkatkan minat pembaca. Hal ini biasanya terjadi pada sebuah blog yang melakukan pembahasan ringan sampai pembahasan ilmiah mengenai suatu persoalan yang perlu diketahui banyak orang. Umumnya infografis akan diletakan setelah beberapa paragraf yang sesuai dengan pembahasan infografis tersebut. Semakin berbobot pembahasan, maka sebaiknya dibuat menjadi lebih ringan, yaitu dengan mengubahnya menjadi infografis.

Infografis Lebih Terpercaya dan Profesional

Data dalam bentuk infografis umumnya menjadi daya tarik tersendiri, karena data yang dibuat menjadi lebih terpercaya dan profesional. Hal ini juga harus didukung oleh data yang valid dalam infografis tersebut. Sebaiknya meletakan referensi data yang digunakan pada infografis tersebut jika diperlukan.

Infografis Lebih Mudah Untuk Diingat

Infografis akan lebih mudah diingat dibandingkan pembahasan yang hanya menggunakan teks saja. Hal ini telah terjadi dari zaman dahulu sampai sekarang. Berbagai penelitian juga menyampaikan bahwa manusia lebih mudah mengingat gambar dibandingan teks.


Dari beberapa manfaat di atas dapat disimpulkan bahwa infografis penting digunakan untuk berbagai kebutuhan salah satunya adalah pada pembelajaran. Infografis pun dapat digunakan untuk membahas aneka materi pembelajaran matematika dalam bentuk gambar atau video. Melihat permasalahan tersebut, tentu Infografis dapat dijadikan sebagai salah satu solusi untuk meningkatkan motivasi siswa untuk mau membaca dan mempelajari matematika. Salah satunya adalah pada materi statistika.

Berikut ini adalah beberapa contoh infografis yang Kak Agus buat untuk menunjang kegiatan pembelajaran di kelas.

Contoh 1 :
Infograsif statis yang menyampaikan informasi tentang materi penyajian data ke dalam bentuk tabel distibusi frkuensi









Contoh 2 :
Infografis statis yang menyampaikan informasi tentang materi menentukan nilai Median dari data yang disajikan dalam tabel distribus frekuensi










Contoh 3 :
Infografis animasi yang menyampaikan informasi tentang materi menentukan nilai Median dari data yang disajikan dalam tabel distribus frekuensi disertai dengan video pembelajaran dari sumber belajar fitur portal rumah belajar.




Berikut ini adalah buku panduan yang berjudul "Kiat Infografis Keren dan berkualitas baik" yang diterbitkan oleh Kominfo. Buku ini dapat digunakan sebagai acuan dalam membuat infografis yang menarik untuk pembelajaran matematika.



Disarikan dari berbagai sumber.

Mengenal Portal Rumah Belajar


Halo Sahabat baca, jumpa lagi dengan Kak Agus. Pada kesempatan kali ini, Kakak akan memaparkan tentang Rumah Belajar. Mungkin beberapa dari kalian sudah mengenal tentang Rumah Belajar. Nah, bagi yang belum tahu, yuk kita simak pemaparan berikut.


Apa sih Rumah Belajar itu?

Rumah Belajar merupakan portal pembelajaran yang dikembangkan oleh Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan yang berisi beragam bahan ajar yang dapat diakses baik oleh guru maupun siswa mulai dari tingkat PAUD hingga SMA/SMK.
Rumah Belajar memiliki beberapa fitur yang dapat dimanfaatkan untuk membuat pembelajaran menjadi lebih bervariasi dan menarik. Nah, apa saja fitur-fitur tersebut?

Berikut adalah beberapa fitur utama dan fitur pendukung dari Rumah Belajar.

A.FITUR UTAMA


1) Sumber Belajar



Sumber Belajar merupakan salah satu fitur Rumah Belajar yang menyajikan beragam bahan ajar sesuai kurikulum yang dapat diakses baik oleh siswa maupun guru.

2) Kelas Maya



Kelas Maya merupakan fitur Rumah Belajar yang berupa kelas online yang dikembangkan khusus untuk memfasilitasi pembelajaran secara daring antara guru dan siswa.

3).Bank Soal



Bank Soal merupakan salah satu fitur Rumah Belajar yang berisi kumpulan soal dan latihan yang dapat digunakan sebagai bahan evaluasi. Selain terdapat kumpulan soal yang sudah tersedia, pada fitur ini, guru pun dapat membuat soal sendiri lho.

4) Laboratorium Maya



Laboratorium Maya atau Lab Maya merupakan fitur Rumah Belajar dimana para siswa dan guru dapat melakukan pratikum secara online yang dikemas secara interaktif dan menarik. Selain itu, fitur ini juga menyediakan teori pratikum dan lembar kerja maupun latihan soal terkait pratikum yang dilakukan.


B. FITUR PENDUKUNG


Nah selain empat fitur utama tadi, Rumah Belajar juga memiliki beberapa fitur pendukung antara lain:


Demikian pemaparan kakak tentang portal Rumah Belajar. Jangan lupa sahabat kunjungi portal Rumah Belajar di alamat https://belajar.kemdikbud.go.id/ dan sahabat dapat manfaatkannya secara gratis. Dengan Rumah Belajar sahabat dapat Belajar dimana saja, kapan saja, dengan siapa saja.


Berikut ini adalah video fitur-fitur yang ada pada portal rumah belajar, yuk kita simak bersama.




Berikut ini adalah video ulasan penggunaan fitur pada portal rumah belajar, yuk kita simak bersama.